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解決済みの質問

小1の息子。だらしないのですが、どうしつけて行けばいいのでしょうか

小1の息子がいる母親です。(下に赤ん坊あり)

息子がだらしなくて、どうしつければ良いのか迷っています。

いくら言っても、歯を磨かなかったりお風呂に入らなかったり、宿題をやらなかったり…。
また息子は、物を片付けるという事ができず、決まったところに物を戻すといった事ができません。学校からのプリント類も適当にランドセルにつっこんで来るので、教科書に押されてぐしゃぐしゃになった状態。出しなさいと言っても出さず、私がランドセルを調べると、いらない物と一緒くたに固まって出て来ます。
ランドセルや筆箱に入っていたはずのものもいつの間にやらありません。
鍵などの大事な物もひとたび渡すとなくしてしまいますし、体育着を袋ごとなくした事もあります。
正直うちは裕福でないので、物によってはすぐ補充できないですし、なくしたからとすぐ買い与えても良くないので、ずさんな管理でなくしたら買い与えない旨いつも言い聞かせているのですが、効果がありません。
優しく言い聞かせてもダメなので、時にはかなり強く言うのですが、ぎゃーーっと叫んでつかみかかって来たりして暴れます。
それを私が怒って組み伏せて大騒ぎ、それを見ている下の子がおびえて泣くという地獄絵図になっています…。
息子は暴れるだけ暴れると疲れて寝てしまい、結局その日にやるべき事はやらずじまい…などという事も。
正直もう疲れて、息子に何も言いたくない事も多くなりました。
私が子供の頃はこんなに物をなくさなかったし、なくしても逆ギレはしませんでした。理解しかねています。

夫は仕事でほとんど家にいず、たまに息子のアラが見えると、私の管理がなっていないと頭ごなしに言われます。夫も片付けのできない人でよく物もなくすので、私が毎日だらしない2人の後を片付けて回っているような感じです。
私がこんなに先回りして管理してやっていては息子の自立心が育たないのではないか、一度すごく困った方がいいのではという気持ちもある反面、学校からは、子供の忘れ物は親の責任だなどとも言われ、どこまでどうして行けばいいのかまったくわからなくなっています。

皆様の経験に基づいたご意見をお願いいたします。

投稿日時 - 2008-06-11 22:06:58

QNo.4093367

困ってます

質問者が選んだベストアンサー

始めまして 二児の母です。

小学校一年生で 完璧! なんて子 いません。
我が家の子供達も プリントは 終わってから見せに来たりしますし。

まだ一年生ですから、時間割表や持参品は 親子で行いますよね?

それに、、下のお子さんに嫉妬もするでしょうから。

学校生活では 友達関係は大丈夫なのでしょうか?
物がなくなる と言う事が頻繁に有る場合は 注意が必要だと思います。
持ち物1つ1つに 名前は書きますから、鉛筆が無くなっても名前があれば 戻って来ますしね。

自立心?? 一年生から急に自立心なんて言われても 子供は困りますよ~。 時間割表の揃え方、持ち物のチェックの仕方、プリントは この連絡袋に入れる 等、、、、暫く一緒に行って、それで数日に一度一緒に行いながら 徐々に日数をあけて 自立を養う方が良いかと思いますけど。

あとは 親同士の繋がりも大事です。
参観日のチェックとか、、、親同士で連絡が取り合えたりすると 様々な情報は得られますし、同じ年頃なので不安も軽減するかと思いますよ。

投稿日時 - 2008-06-11 22:16:00

お礼

ありがとうございます。
時間割やるよと言ってもダラダラして動かなかったり…夫は、私がなめられてるからいけないのだと言うのですが、どちらかと言うと叱られすぎてへっちゃらになっている気がします。
時間割→給食袋をかえる→宿題、という風にルーチンをつくり、これだけは帰って来て何より先にやりなさいと言っているのですが、なかなか…。
物をかくされているという事はない・・・と思いますが、先生も大きな物をなくしたときはそれを考慮して探してくれていますし、私も子供によくたずねるのですが、本人はそれはない、と言います。実際、人間関係は特に問題ないようです。

確かに他の親ごさんともっとつながりがあれば、うちの子もそうよ~という感じでもっと気が楽になったのかも知れませんね。

とても参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-12 08:39:45

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回答(8)

ANo.8

参考になるか分かりませんが、自分も小さい時まったく同じ状況でした。仕事を通じて整理整頓できるようになりました。学ぶ機会はこれから先いくらでもあると思います。

子供の頃の率直な気持ちですが、下の子が生まれた事による愛情の飢えでした。どうしたら自分の事をかまってくれるのだろうか?心配してないのかな?愛してくれてるのかな?...と7歳くらいからずっと考えていたのを覚えてます。
自分としては、勉強や家の手伝いを頑張ったつもりでしたので、ガミガミ言う前にほめて欲しかったですね。
母が何を言っているのかは良く理解してましたが、感情がそうさせなかったですね。
かたずけられないのは結果を見れば誰でも分かりますが、何故かたずけないのか...分かってくれたのは担任の先生でした。
学校では優等生、うちに帰ると問題児、極端な子だったと思います。

投稿日時 - 2008-06-12 20:11:44

お礼

ありがとうございます。
少しの間に多数のあたたかいアドバイス感謝しております。

そうなんですね。息子も何か割り切れないものがあるかも知れません。
下の子の事はかわいがっていて、やきもちでそちらに当たる事はないのですが…。(私の事はうらんでいるかも)
もっとも息子は家のお手伝いは何もしませんが…(笑)

昨日、とりあえず、できている事をほめました。
息子はうれしそうでした。

これからものんびりがんばって行きたいと思います。
大変参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-13 09:01:39

ANo.7

>ぎゃーーっと叫んでつかみかかって来たりして暴れます。
それを私が怒って組み伏せて大騒ぎ

注意されるとパニックになってしまうという事でしょうか?
これが、少々気になるのですが…


この先もおそらくだらしないと思いますよ^^;
自分自身が困るので多少は改善されると思いますけど。
うちの子どもも、物の管理が甘いです。
親が場所を決め、部屋(リビング・キッチン等)を整理整頓し綺麗になっている状態を見せていれば子どももそうなる筈なのですが小さいうちは中々上手くいきませんでした。
父親も同じような感じです。
姑は「○ちゃんには何もさせた事が無い」という人で切れた電球を替えてくれたといっては大喜びする人です。(私の感覚では当然の事)

子どものうちにやらせないと大きくなって習慣付けようとしても出来ないのですよね。
子どもなら、整理整頓が苦手な子でもやり方を考えればある程度出来るようになります。

まず、毎日怒っていると子どもには何が本当に重要なことか分からなくなりますので怒るのは年3,4回と決めましょう。

鍵は無くすと大変なのでランドセルに紐をつけチャックのついているところにしまわせます。(人前で出し入れしないようにまじめに話します)
朝出かける時に持ち物が幾つあるか確認します。(ランドセル・傘・体操服の3つ。今日は荷物は3個だから、帰る時も3個ねと)

物のしまう場所を決めます。ランドセル、筆箱の中も細かく。(これはやっているみたいですね)
この時、出し易いよりもしまい易いかを考えて決めます。

少々口うるさいかなと思っても、見ていて使い終わった時に「しまおうか」と声をかけ、習慣付けていきます。
勿論、低学年のうちは口で言うだけでは出来ませんのでお母様も一緒に片付けます。

お風呂や宿題は遅くなると面倒になるので早いうちに済ませます。
宿題は、遊び始めてしまうと難しいので帰宅したら直ぐやらせます。
何を言われてもここは負けないでやらせて下さい。
予習・復習もしていくと勉強が分かるので宿題をするのが楽しくなりますよ。

入浴もこれからの時期は汗をかいて帰宅するので帰っていた時にシャワーをして洗ってしまってもいいのではないでしょうか。
後で眠くなってしまっても、一度汗を流しているので不潔にはなりませんよね。

やる事をやってからでなければ、遊びにも行かせませんし、テレビも見せませんし、ゲームも駄目です。
これは叱るのではなく、毅然とした態度で接して下さいね。

直ぐには出来るようにならないので、忘れ物など厳しく叱らず、一緒に学校に取りにいかれるといいと思いますよ。
まだまだ、何か興味のある事があれば注意がそちらにいってしまいますので忘れ物も仕方がありません。

うちの子どもが小学生の時に学校に取りに帰らせたら、途中まで行き戻ってきて「学校が閉まっていた」と嘘をつきましたよ。

あまり厳しく怒ると自分を守るために嘘をつくようになるのですよね。
親がきちんとやり方を教え整えた上で(その子にあわせてやり易いよう工夫する)、約束としてきちんと守らせると所と、年齢を考慮して大目に見る所と作ってあげて下さいね。

上の子に手をかければ、下のお子さんは見ていて真似をしますから楽ですよ。
それにお兄ちゃんは、出来る、頑張ってるねと下のお子さんの目の前で褒める事でやる気も育つと思いますよ。

苛々すると思いますけど、頑張って下さいね。
子育ては根気・継続ですよ^^

投稿日時 - 2008-06-12 13:52:07

お礼

ありがとうございます。
少しの間に多数のあたたかいアドバイス感謝しております。

遊ぶ前にやる事をやる、これ、言っているんですけどなかなかできなかったんです。
私が下の子にかまけていてちょっと目を離すとゲームを始めてしまっていて、タイミングを逃す…という感じで。でもこれは本当に今日からでもやりたいと思います。

とにかく怒られる事が大嫌いな息子です。
怒ったとき、「やめて!汗が出てくる!」と叫んでいた事があります。
あんまりプリントとかをきちんときれいに持って来ないから、先生に言って確認してもらおうかな~と言うと「怒られる~!絶対だめ!」と大騒ぎ。
良いのか悪いのかわかりませんが…。

とりあえず今できている事をほめてみたら息子はうれしそうでした。

これからものんびりがんばって行きたいと思います。
大変参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-13 08:56:45

ANo.6

うちの長男、6年生ですが、いまだランドセルの中ぐちゃぐちゃです。(^_^;)
多分性格もあると思います。(しつけの有無ではなく)弟はびっくりするくらい几帳面ですから…

歯磨き、お風呂、宿題は二人とも未だに自分からしないですね。下のお子さんもいて、「お兄ちゃんは自分の事を出来るだけ自分でして」という気持ちが強くなってしまうのは私も一緒でしたが、今、よその1年生を見ると、とても幼稚に見えて、「まだまだ赤ちゃんなのね…」と思います。

子育ての大先輩の方に育児を愚痴ったとき、「お友達と仲良くして、怪我したりさせたりしないで、元気にしてたら低学年はOKよ」と言われました。「子どもは毎日知らないことに囲まれてがんばって成長してるんだから、親はしっかりほめてあげなさいよ」とも…

「ダイエットする!!」と心に決めて、何度も挫折してる私より、少しずつでも成長してる息子の方が偉いかも…と最近は思うようになりました。

投稿日時 - 2008-06-12 13:37:22

お礼

ありがとうございます。
少しの間に多数のあたたかいアドバイス感謝しております。

私も毎日「やったの?」「早く」「時間見なさい!」の連続です。
自主的には…まだできないんでしょうね。

気が付いたところからほめるようにします。
やつてみたら息子はうれしそうでした。

これからものんびりがんばって行きたいと思います。
大変参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-13 08:51:03

ANo.5

ウチの息子も同じです。
今年小学1年生になりました。
宿題はなんとかやらせるのですが、たし算が難しいらしく
毎日泣きながらやってる状態です(T_T)
何度教えても適当に答えるのでこちらがイライラして
「違う!!違う!!」って。。。
でも出来た事はすごく褒めてますよ。
ちらかしてもなるだけ一緒にかたずけて一緒にやってくれたら
「ありがとう。」って言って褒める。「さすが1年生ね。毎日学校
がんばっているね。」って言ってあげてますか?
なくし物したら本人にも言うけど連絡帳に書いて担任の先生と
コミュニケーションをとるように本人が担任の先生と話しやすい
環境を作ってあげてます。
出来ない事を叱るのではなく、出来る事を褒めるのは親しかいません。
この間は学校の机の中がゴチャゴチャみたいだったので、
担任の先生にお願いして一緒に整理してもらいました。
それが恥ずかしかったらしく机の中がきれいになったそうです。
なくし物も先生にお願いして一緒に探してもらうなどもいいかも
しれないですね(^^ゞ
この前は、私が部屋をかたずけていたら「ママ大変そうだから
手伝うよ。いつも大変でしょう?」といってくれました。
「そうなんだ、大変だよ。そんな風に優しくしてくれて助かるわ。
ありがとう。」と言ったら本当に嬉しそうにしてました。
毎日、公園で泥んこになって遊んで帰ってきても決して怒らず
「今日も1日たくさん遊べて良かったね。泥んこ楽しいね。」と
言ってゴシゴシ洗濯してます。。。
だって、ちらかすのも汚すのも子供の仕事。
今しかできない事ですからね(^^ゞ

投稿日時 - 2008-06-12 12:43:02

お礼

ありがとうございます。
ずいぶん時間がたちましたが、今読み返してこちらにだけお礼を書いていない事に気づきました。ケアレスです。失礼いたしました。

あれから、極力、できたことをほめるように心がけています。
泥んこになって来ることに対しては私も良いことと思っています。
ただ、その泥んこ服のまま、おふろに入らず布団にもぐりこむのが問題ですが・・・(笑)

そのうち、清潔は気持ち良いことと思ってくれると良いなあと思います。

投稿日時 - 2008-06-30 00:16:17

ANo.4

だらしないところはうちの息子も同じです。現在3年生。
宿題しない、毎日何か忘れ物がある、プリントをたたまずにランドセルに突っ込む、物を壊す、物をなくす、手を洗わない、ドアを閉めない、歯磨きをしない、食事の時に箸を持たない手をテーブルに出しておけない、物を出したら出しっぱなし、何度言っても靴をかかと踏んで履く…などなど、上げたらきりがありません。
あまりにもありとあらゆることにだらしがなく、何かしようとしても、変な持ち方をしたり、わざと難しくしようとしたり、とにかく言われたとおりに素直にやると言うことが出来ません。ですので、やることなすことすべてに注意したり怒ったりしている状況でした。
ですので、子供にしてみれば、何をしても怒られる。親からすれば、全部がダメすぎてどこから手をつけていいかわからない状況に陥りました。
こっちはともかく少しでも直してほしい一心から、常にそうじゃない、こうじゃない、あれダメ、これダメ、ああしろ、こうしろ、昨日も言った、さっきも言った、10回も言ったのに何で直らないの! と言い続け、子供にはそれがストレスになり、私のいない学校ではすぐに切れて暴れたり、カバンを投げたり、プリントを破り捨てたり、ヒステリーを起こしたりと毎日何かしら騒ぎを起こすようになってしまいました。
これではいかんと、とにかくどうすればいいかを考えて、まずは「宿題をする」を第一目標に掲げ、学校生活では、「怒らない、イライラしない、大きな声を出さない」を約束し、とりあえずほかのことには目をつぶることにしました。
また、学校での約束も、毎日守らせるのは無理と思いましたので、今日出来たら明日はお休み。その代わり、あさってはまた約束を守ること、と、少し遊びを持たせることにしました。
とにかく、全部を直そうとするのではなく、まず一つずつ直していくことにしたのです。息子にも、「まずは一つでいい、宿題だけでいいから児童センターでやってきて。そうすれば、一つ怒られるネタが減って、ストレスも減って、その分イライラも減るはずだから、がんばろう」と話をしました。
今まさに実行中ですが、とりあえずここ3日間は宿題が終わっているか、あと5問、くらいまでは進むようになってきました。そして、何より私のストレスも減りました。宿題はやはり最大の難関なので、児童センターに迎えに行って、顔をあわせたとたん、「宿題やってない…」といわれると、「またか!」とイライラに火がついてしまい、家に帰ってからの子供の様子がいちいち気になってしまっていたのです。その点火スイッチがなくなったことで、こちらの気持ちも穏やかになり、とりあえず頭ごなしに怒ることもなく、なんとか過ごせています。
ともかく、すべてを一度に直そうとしても、子供も親も混乱して解決できないので、まずはどうしても直してほしいところから手をつけていくのはどうでしょうか。
子供だけが悪いのではありません。親だけが悪いのではありません。一緒に成長していくつもりで、少しずつ直って行ってくれるといいですね。

投稿日時 - 2008-06-12 10:37:34

お礼

ありがとうございます。
少しの間に多数のあたたかいアドバイス感謝しております。

ランドセルの中がぐちゃぐちゃってよくある事なんですね~…。
皆様の回答で、初めて知りました…。

そうですね、色々な事を一度にすべてはムリですね。
大目に見るところを考えたいと思います。

昨日、とりあえず、できている事をほめました。
息子はうれしそうでした。

これからものんびりがんばって行きたいと思います。
大変参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-13 08:48:26

ANo.3

なんだか少し前の我が家に似ています。苦笑

一年生になったのですね!遅いですが、おめでとうございます。

一年生になった息子さん、がんばっていませんか?
慣れない環境(勉強・お友達・先生・親と離れて一人?お友達だけでの通学etc・・・)
その中で「あれして!これして!」って言うわれたら、多分「やりたくない!」となるような気がします。だって、がんばっていますもの!!
つい数ヶ月前までは幼稚園や保育園に通っていた園児です。
すぐに切り替えなどできません。
下にお子さんがいて、お母様も大変かと思いますが(これも私と同じ状況です。我が家の次男、当時0歳でした)1年生の時は一緒に用意をしても過保護ではないと思います。
用意の仕方を教えていくことが「1年生の課題」のような気がするからです。
残念ながら長男(4年生)、未だにランドセルの中はグチャグチャです。
時折私がチェックをし整理しています(^^;)大事な手紙が出てくることがありますからね。苦笑
二年生か三年生の時に音楽の本がグチャグチャになり(どうも6年間使うらしい本)「買いかえて!!」と言うわれましたが、私が丁寧にテープで直しました。
これで使えるでしょ!!と一言添えて。また、大事なら大切に!!とも付け加えました。
少しづつですが、失くしたら困る、壊れたら困る、忘れたら困る、など等を経験し身に付いてきたように思います。
その中で困った時の切り抜けられ方も学んでいるようです。
鍵とか体操着は失くさないからスタートさせても無理だと思います。
まずはランドセルに引っ掛けるから教えてみてはいかがですか?
手に持たせるから失くすと思うのですが・・
長男、定期を持ち学校に通っていますが、ランドセルにプラスチック製の延びるチェーン?みたいので定期を持ち歩いていますが、今まで一度もなくしたことはありませんよ^^ランドセルはなくしようがないですからね!

とにかくとにかく、いきなり成長はしません。
長い月日を経験し成長します。怒りや、怒るは子どもの成長にはなりません。(経験談)手が必要な時は手を貸し、見守ることも子育てには大事です。
ただ何も言うわないというのは違いますね。きちんと教えていくことはあきらめないで下さいね!!
すこーしづつですが、必ず成長します。そして、過去を振り返った時に笑える日が来ます!!お互いがんばりましょう!!

投稿日時 - 2008-06-12 08:33:11

お礼

ありがとうございます。
少しの間に多数のあたたかいアドバイス感謝しております。

やっぱりランドセルの中はぐちゃぐちゃですか…。

鍵は持たせた当初、ランドセルにつないでいたのですが、簡単にはずせるタイプのチェーンでつないでおいたところ、使うときに外してそのままランドセルに適当に突っ込んでおくようになってしまったようで、その内なくしました。それ以来、鍵をランドセルにしっかりくくりつけてあるのですが、
今度はランドセルに入れずぶら下げたままにし始めました。
それを色々と危険な旨、説明して注意したところ、最近は入れておくように…。
昨日それを思い出してほめてみました。
他にも色々とできるようになった事があるねと話してみると、普段そっけなく「別に。何もなかった。つまんなかった」で済ます学校の話をうれしそうに色々と話してくれました。
私は今まで怒ってばかりの母親だったのかなあと思いました。

これからものんびりがんばって行きたいと思います。
大変参考になりました。

投稿日時 - 2008-06-13 08:43:35

ANo.2

小さい赤ちゃんがいるとなると大変ですよね。
学校生活は結構忙しく、お兄ちゃんも大変なんですよ。
お子さんが学校でどのような生活をしているのか、学校の先生にご相談されてみてはいかがでしょうか?
おそらくたぶん、学校生活でも同様なことが考えられますし、担任の先生は作戦を立てていることと思います。
一緒に作戦を立てると、うまくいくことがあります。
例えば、持って帰るお便りを必ず連絡袋に入れ、先生に確認してもらってからでないと帰れないとか(笑)私はよくやりました。

「子どもの忘れものは親の責任」というのは、お子さんに関心のない方へのお灸であり、質問者様のように一生懸命がんばっている方に向けられているわけではありません。

ちなみに私は教員です。
我がクラスでは、お子さんはきちんとがんばろうとしているのですが、お母さんがいろいろ捨てたりなくしたりしてしまう方がいらっしゃり、かなりお子さんが困っていました。そこで、お子さんと一緒に作戦を立てました。

投稿日時 - 2008-06-11 23:56:21

お礼

ありがとうございます。

先生に言って確認してもらおうかとずっと考えていたのですが、先生も大変だろうし、親がしつけを学校任せに云々という事がよく世の中で言われていますので、こんな事を頼むとちょっとしたモンスターペアレント扱いだろうか?と考えていました。
先生からのお返事、大変ありがたく思います。

お母さんのほうが何かやってしまう例は大変ですね。相手は大人だけに…。
でも私の子供の頃にも、そういう子がクラスにいたような気がします。
私も気をつけます。

投稿日時 - 2008-06-12 08:32:33

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